PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN  PENDIDIKAN BERKARAKTER P5 DI SD NEGERI 4 TAMAN BALI

A.A Gede Adi Mega Putra; Dewa Gede Dhalem Keshananda; Sovia Suma'a; Mikhael Siswanto Linggalo; Helmy Syakh Alam

Authors

A.A Gede Adi Mega Putra Program Studi Informatika, Fakultas Teknologi Informasi dan Design, Universitas Primakara
Dewa Gede Dhalem Keshananda Program Studi Informatika, Fakultas Teknologi Informasi dan Design, Universitas Primakara
Sovia Suma'a Program Studi Informatika, Fakultas Teknologi Informasi dan Design, Universitas Primakara
Mikhael Siswanto Linggalo Program Studi Informatika, Fakultas Teknologi Informasi dan Design, Universitas Primakara
Helmy Syakh Alam Program Studi Informatika, Fakultas Teknologi Informasi dan Design, Universitas Primakara

Keywords:

Pendidikan Karakter, Sekolah Dasar, Pembelajaran,, SD Negeri 4 Taman Bali, P5

Abstract

Pendidikan berkarakter sangat penting dalam membentuk kepribadian siswa sejak usia dini. Pembelajaran Pancasila di sekolah dasar berperan dalam menanamkan nilai-nilai moral dan kebangsaan sesuai dengan sila-sila Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana pendidikan karakter diterapkan dalam pembelajaran Pancasila di SD Negeri 4 Taman Bali. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter diintegrasikan melalui berbagai cara, seperti memasukkan nilai-nilai Pancasila dalam materi ajar, memberikan keteladanan oleh guru, disiplin, tanggung jawab, dan toleransi diajarkan melalui pendekatan yang kontekstual dan praktik langsung dalam kehidupan sehari-hari siswa. Namun, terdapat beberapa kendala dalam penerapan pendidikan berkarakter, seperti keterbatasan waktu dalam proses pembelajaran, kurangnya sumber daya, serta masih rendahnya keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam mendukung pendidikan berkarakter di sekolah. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara sekolah, keluarga, dan lingkungan sekitar agar pendidikan berkarakter dapat berjalan lebih optimal. Keimpulannya, pendidikan karakter dalam pembelajaran pancasila di SD Negeri 4 Taman Bali sudah diterapkan dengan berbagai metode yang efektif, meskipun masih terdapat beberapa tantangan, dengan pendekatan yang tepat dan dukungan dari berbagai pihak, pendidikan karakter berbasis pancasila dapat menjadi pondasi kuat dalam membangun generasi yang berakhlak mulia dan memiliki rasa nasionalisme yang tinggi

References

Akbar, M. R., & Munthomimah, S. (2024). Persepsi dan pemahaman strategi coping guru PAUD: Analisis pembangunan karakter tangguh anak usia dini. Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1). https://doi.org/10.21831/jpka.v1i1.70851

Alifah, S., Penelitian, P., & Pendidikan, E. (2021). PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA UNTUK MENGEJAR KETERTINGGALAN DARI NEGARA LAIN EDUCATION IN INDONESIA AND ABROAD: ADVANTAGES AND LACKS (Vol. 5, Issue 1).

Azhizha, H., & Ridwan Tikollah, M. (2024). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZ GAME TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTIKUM AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI AKL SMKN 1 POLEWALI MANDAR. Kurikula: Jurnal Pendidikan, 8. https://ejournal.iaingawi.ac.id/index.php/kurikula/index

Firdaus, B. N. S. I., & Nugraheni, N. (2024). PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI WUJUD PENDIDIKAN BERKUALITAS DALAM UPAYA MENCAPAI TUJUAN SUSTAINABLE DEVELOPMENTS GOALS (SDGS). Jurnal Citra Pendidikan, 4(2), 1788–1798. https://doi.org/10.38048/jcp.v4i2.3623

Hendra, H., & Hasanah, A. (2024). Analisis penguatan karakter disiplin dan gotong royong berbasis pembiasaan di SDN 101228 Pargarutan Tapanuli Selatan. Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1). https://doi.org/10.21831/jpka.v1i1.70524

Maryamitha Mujiana, D., Prasetyowati, D., & Habsari, N. (2024). ANALISIS NILAI KARAKTER KREATIF DALAM BUKU BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA. In Kurikula: Jurnal Pendidikan (Vol. 9). https://ejournal.iaingawi.ac.id/index.php/kurikula/ind

Pelaksanaan, P., Karakter, P., Urniyetti, M., & Anwar, F. (n.d.). ().

Pgri, U., & Surabaya, A. B. (n.d.). Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar.

Ramadhan, M. F. (2022). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Khazanah Pendidikan, 16(1), 34. https://doi.org/10.30595/jkp.v16i1.12652

Riadin, A., & Salahudin Permadi, A. (2019). 28) (Vol. 14, Issue 1).

Safitri, A. O., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Pribadi yang Berkarakter Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5328–5335. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1632

Sriwati, Y., Deli Sianturi, R., & Budi Darma, U. (n.d.). Optimalisasi Penggunaan Media Digital Untuk Pembelajaran Interaktif Di SDN 060899 Kecamatan Medan Maimun. https://journalpedia.com/1/index.php/jpp

Wandasari Kepala SMK Negeri, Y., & Abang, T. (2017). IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) SEBAGAI PEMBENTUK PENDIDIKAN BERKARAKTER (Vol. 1, Issue 1).