METODE PELATIHAN MEMPERKECIL PLAGIASI PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH
Keywords:
metode kualitatif, dan teknik memperkecil plagiat.Abstract
Tujuang yang dicapai dalam pengabdian ini adalah untuk (a) meningkatkan pemahaman peneliti terhadap Pendekatan Penelitian Ilmiah, (b) meningkatkan pengetahuan peneliti terhadap Pendekatan Kuantittaif dan Kualitatif, (c) meningkatkan pengetahuan peneliti terkait Perbedaan Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif, (e) meningkatkan pengetahuan peneliti terkait dengan cara pengutipan isi Abstrak, dapat berpotensi terjadinya Plagiat dalam karya ilmiah, dan (f) Pengetahuan peneliti terkait dengan cara mengutip rujukan, yang berpotensi pada terjadi Plagiat dalam karya ilmiah. Metode Penedakatan yang dilakukan adalah Pendekatah Kuantitaif Deskriftip. Hasil Pengabdian menunjukkan bahwa. (a) hasil pembahasan yang telah dilakukan semua penelitian memahami penelitaian ilmiah berpotensi adanya Plagiat.(b) tidak adanya pemahaman peneliti terhadap berbagai pendekatan, jika tidak memahami tata cara pengutipan, berpotensi terjadinya Plagiat dalam karya ilmiah. (c) jika tidak memahami pendekatan dan Pendekatan Kualitatif, berpotensi untuk memunculkan adanya Plagiat dalam karya ilmiah. (d) jika tidak memahami perbedaan pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif, akan berpotensi terjadi Plagiat dalam karya ilmiah. (e) jika tidak memahami kalimat yang digunakan pada Kedua Pendekatan di atas maka berpotensi adanya indikasi Plagiat dalam karya ilmiah. (f) jika tidak memahami tat cara pengutipan abstrak, dapat berpotensi terjadinya Plagiat dalam karya ilmiah, dan (g) jika tidak memiliki pengetahuan terkait dengan tata cara mengutip rujukan, dapat berpotensi terjadi Plagiat dalam karya ilmiah.
References
J. S. M. H. M. B. Moles, Qualitative Data Analysis A Methods Sour¬cebook, 3rd Ed. Sage Publications, Inc, 2014.
La Ode Hasiara And A. M. Diah, “Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Pada Sekolah Menengah Kejuruan Smkn 4 Di Kota Samarinda Kali¬mantan Timur,” Vol. 2018, No. 3, Pp. 122–128, 2018.
La Ode Hasiara; Ahyar Muhammad Diah, “Pelatihan Metode Penelitian Kualitatif Pada Masyarakat Ilmiah Di Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Samarinda,” Pros. Semin. Nas. Penelit. Pengabdi. Kpd. Masya¬rakat, Vol. 1, No. 1, Pp. 153–156, 2019.
La Ode Hasiara, Buku Metode Penelitian Multi-Paradigma Satu (Mem¬bang¬un Reruntuhan Metode Penelitian Yang Berserakan), 1st Ed. Malang, 2012.
S. Ahyar Muhammad Diah, La Ode Hasiara, “Teknologi, Sistem Infor¬masi, Monitoring Sebagai Media Pencapaian Opini Wajar Tanpa Pengecualian,” Pros. Semin. Terap. Ris. Inov. 2019, Vol. 5, No. 1, Pp. 1272–1279, 2019.
La Ode Hasiara, Penelitian Multi Kasus Dan Multi Situs. Malang: Interna¬sio¬nal Research And Development For Human Beings, 2019.
Kaye Thorne, “The Art Of Training And Development Coaching For Change (Peran Pelatihan Dalam Proses Perubahan Manusia Dan Orga¬nisasi).” Dicetak Oleh Percetakan Pt Gravindo, Jakarta., Jakarta, Indonesia, Pp. Vii–174, 2005.
L. Rae, “Tha Art Of Training And Development (Perencanaan Efektif).” Pp. Vii–297, 2005.
I. H. Noor,“Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Pada Perguruan Tinggi,” J. Pendidik. Dan Kebud., Vol. 16, No. 3, P. 285, 2010, Doi: 10.24832/Jpnk.V16i3.462.
D. Marwasta, “Pendampingan Pengelolaan Wilayah Perbatasan Di Indo¬nesia: Lesson Learned Dari Kkn-Ppm Ugm Di Kawasan Perbatasan,” J. Pengabdi. Kpd. Masy. (Indonesian J. Community Engag., Vol. 1, No. 2, Pp. 204–216, 2016, Doi: 10.22146/Jpkm.10607.
N. Jalinus And R. A. Nabawi, “Implementation Of The Pjbl Model To Enhance Problem Solving Skill And Skill Competency Of Community College Student,” J. Pendidik. Vokasi, Vol. 7, No. 3, P. 304, 2018, Doi: 10.21831/Jpv.V7i3.14286.
La Ode Hasiara; Ahyar Muhammad Diah; Sudarlan, Metode Penelitian Terapan Kuali¬tatif Dan Kuantitatif Untuk Pendidikan Vokasi Khusus Humaniora, 1st Ed. Malang, 2019.
W. A. Jogyanto Hartono, “Konsep Aplikasi Pls (Partial Lesquare) Untuk Penelitian Empiris.” Fakultasilmu Ekonomi Dan Bisnis Universitas Gaja Madah, Yogyakarta, Indonesia., Pp. Iii–178, 2016.
L. Muthmainnah, A. S. S. Widodo, And H. Muhaimin, “Integrasi Esd Dalam Pembelajaran Dan Penguatan Metodologi Keilmuan Pancasila Bagi Guru Di Kawasan Bantul Selatan,” J. Pengabdi. Kpd. Masy. (Indo¬nesian J. Community Engag., Vol. 2, No. 1, Pp. 39–52, 2016, Doi: 10.22146/Jpkm.22099.
N. A. Wiyani, “Manajemen Praktikum Kepemimpinan Dan Renstra Berbasis Pengabdian Kepada Masyarakat,” Dimasejati J. Pengabdi. Kpd. Masy., Vol. 2, No. 1, P. 1, 2020, Doi: 10.24235/Dimasejati.V2i1.6463.
Henry Guntur Tarigan, Keterampilan Menyimak, Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa, Revisi. Bandung: Angkasa Bandung, 2015.
T. Afiatin And B. Andayani, “Pelatihan Keterampilan Mendongeng Untuk Keluarga Nelayan,” J. Pengabdi. Kpd. Masy. (Indonesian J. Community Engag., Vol. 2, No. 1, P. 53, 2016, Doi: 10.22146/¬Jpkm.22217.
N. W. S. P. Sandra Widyaningrum, “Perbedaan Perilaku Konsumtif Ditin¬jau Dari Tipe Kepribadian Pada Siswa Sekolah Menengah Atas Sandra Widyaningrum, Ni Wayan Sukmawati Puspitadewi Program Studi Psikologi Universitas Negeri Surabaya,” Vol. 6, No. 2, Pp. 102–106, 2016.
L. F. Yulandari, H. Gunawan, P. Studi, A. Manajerial, P. N. Batam, And B. Centre, “Pengaruh Intellectual Capital Terhadap Nilai Pasar Dan Kinerja Keuangan Perusahaan Yang Terdaftar Di Bursa Efek,” Vol. 3, No. 1, Pp. 43–57, 2019.
