FUN MATHEMATICS BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DAN PROMOSI WISATA DIDESA BALEATU
DOI:
https://doi.org/10.53625/jabdi.v1i1.7Keywords:
Matematika, Permainan Tradisional, Pariwisata, Siswa SD/MINAbstract
Pengabdian Kepada Masyarakat ini merupakan program Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) Universitas Gajah Putih tahun 2021. Pengembangan pariwisata dalam segala bidang adalah tema KKNT kali ini dengan sasaran pengabdian adalah desa Baleatu sebagai wilayah sasaran media promosi wisata permainan tradisional dan siswa/siswi SD atau MIN serta anak-anak yang berada diwilayah desa Baleatu. Metode pembelajaran matematika yang masih menggunakan metode konvensional membuat siswa/siswi menjadi tidak bersemangat dan tidak termotivasi dalam mempelajari pelajaran matematika. Permainan tradisional adalah salah satu cara untuk mempelajari dan memahami pelajaran matematika seara menarik dan menyenangkan. Promosi wisata didesa tertentu tidal luput dari adanya obyek wisata yang menarikperhatian pengunjung dan wisatawan. Promosi wisata melalui permainan tradisional sebagai obyek wisatanya diharapkan mampu melestarikan kebudayaan desa dan meningkatkan perekonomian desa setempat
References
Angga, Helln Devy,. Soemanto, R.B. “Pengembangan Obyek Wisata Dan Daya Tarik Wisata Alam Sebagai Daerah Tujuan Wisata Di Kabupaten Karanganyar (Studi Kasus Obyek Wisata Air Terjun Jumog di Kawasan Wisata Desa Berjo, Kecamatan Ngargoyoso, Kabupaten Karanganyar)”. Jurnal Sosiologi DILEMA. Vol 32 (2017): 34-44.
Sugito, Akbar Husein Allsabah.,”Permainan Tradisional Sebagai Pengembangan Daya Tarik Parawisata”. Prosiding Seminar Nasional IPTEK Olah Raga (2019).
Seruni, Fauzi Mulyatna, Arfatin Nurrahmah.”PKM Inovasi Pembelajaran Matematika SD/MI Melalui Permainan Ular Tangga”. SELAPARANG. Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan (2019):75-80.
Sujiono, Y. N. “Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini”. Jakarta: PT Indeks (2009).
Arfatin Nurrahmah, Rita Ningsih.”Penerapan Permainan Tradisional Berbasis Matematika”.Wikrama Parahita: Jurnal Pengabdian Masyarakat vol. 2 no 2 (2018): 43-50.
Agusti, F. A., Zafirah, A., Anwar, F., & Syafril, S.”The Implanation of Character Values toward Students through Congklak Game”. Jurnal Penelitian Pendidikan, 35(2) (2018): 133-141.
Kurniati, E. “Program Bimbingan Untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Melalui Permainan Tradisional”. Diakses di http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PGTK/197706112001122-UIS_KURNIATI/pedagogia.pdf (2012)
Putra, A., & Hasanah, V. R. ”Traditional Game to Develop Character Values in Nonformal Educational Institution”. Internastional E-journal of Advances in education, 4(10) (2018): 86-92.
Nataliya, P. “Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Permainan Tradisional Congklak Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pada Siswa Sekolah dasar”. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 2(2) (2015).
Ana Muslihatun, Lutfanisa Cahyaningtyas, Rangga Narendra La Hasaleh Khaimuddin, Ridhy Nizar Fijatullah, Erfin Uswatun Nisa’, Christina Kartika Sari.”Pemanfaatan Permainan Tradisional Untuk Media Pembelajaran: Congklak Bilangan Sebagai Inovasi Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar”. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 15(1) (2019): 14-22.
Nurhayati Malu, Lusia Novita Sari Situmeang, Novita marlina Damanik, Indriani Pasaribu, Imelda. “Fun Math Class Kelas Matematika yang Menyenangkan berbasis Permainan Tradisional Sebagai Sumber Belajar Matematika di SD Negeri 056035 Kecamatan Besitang”. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan.
