OPTIMALISASI PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL SEBAGAI SARANA PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SD NEGERI 4 TAMAN BALI
Keywords:
Pembelajaran Digital, Inovasi Pendidikan, Siswa SD, Literasi Digital, Pengabdian MasyarakatAbstract
Kemajuan teknologi digital memberikan peluang besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di jenjang sekolah dasar. Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan oleh mahasiswa Program Studi Teknik Informatika Universitas Primakara dengan tujuan mengenalkan pemanfaatan media digital sebagai alat bantu dalam proses belajar-mengajar di SD Negeri 4 Tamanbali. Kegiatan mencakup observasi, penyusunan materi, pelatihan penggunaan media digital, serta penerapan langsung oleh siswa. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan minat belajar siswa melalui media yang lebih interaktif seperti animasi dan video pembelajaran. Selain itu, guru juga memperoleh wawasan baru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam metode pengajaran mereka. Program ini diharapkan mampu mendorong inovasi pembelajaran serta memperkuat literasi digital sejak usia dini.
References
De Oliveira, L. C., Guerino, G. C., De Oliveira, L. C., & Pimentel, A. R. (2023). Information and Communication Technologies in Education 4.0 Paradigm: A Systematic Mapping Study. Informatics in Education, 22(1), 71–98. https://doi.org/10.15388/infedu.2023.03
Yuniarto, Bambang, & Yudha, Rivo Panji. (2021). Literasi digital sebagai penguatan pendidikan karakter menuju era Society 5.0. Jurnal Edueksos: The Journal of Social and Economic Education, 10(2).
Nuraeni, N. (2020). Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini. Jurnal Paedagogy, 3(2), 65–73.
Iskandar, S., Rosmana, P. S., Husna, M., Herlina, P., & Supriatna. (2024). Literasi digital sebagai jembatan penguatan pendidikan karakter di era 5.0. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 166–180.
Sugiarto, & Farid, A. (2023). Literasi digital sebagai jalan penguatan pendidikan karakter di era society 5.0. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 580–597. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i3.2603
Muchtar, F. F., Rahman, M. C., Azhar, M. N., Ishaq, S. S. K., Wahyudin, D., & Caturiasari, J. (2024). Peran pendidikan karakter dalam menghadapi era digital. Jurnal Sinektik, 6(2).
Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Mayer, R. E. (2005). The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. Cambridge University Press.
Santrock, J. W. (2011). Educational Psychology. New York: McGraw-Hill.
Yayici, E. (2016). Design Thinking Methodology Book. Emrah Yayici.
Praheto, A., & Sayekti, L. (2017). Teknik pencatatan 5R untuk meningkatkan keterampilan menyimak apresiatif dan kreatif mahasiswa. Jurnal Pendidikan, 29(2), 110–117. https://journals.ums.ac.id/index.php/varidika/article/view/5625
Sinaga, A. V. (2023). Peranan teknologi dalam pembelajaran untuk membentuk karakter dan skill peserta didik abad 21. Journal on Education, 6(1), 2836–2846. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/3324
Nuraeni, L., Tamagola, R. H. A., Hafida, N., Wonggor, S., Khairunnisa, & Aziz, A. A. (2024). Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal untuk menghadapi isu-isu strategis terkini di era digital. Journal on Education, 6(2), 14615–14620. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/5322
Brown, T. (2009). Change by Design: How Design Thinking Creates New Alternatives for Business and Society. Harper Business.
Cross, N. (2011). Design Thinking: Understanding How Designers Think and Work. Berg Publishers.
Kelley, T. (2001). The Art of Innovation: Lessons in Creativity from IDEO, America's Leading Design Firm. Currency.
Liedtka, J., & Ogilvie, T. (2011). Design Thinking: Integrating Innovation, Customer Experience, and Brand Value. Columbia Business School Publishing.
Martin, R. (2009). The Design of Business: Why Design Thinking is the Next Competitive Advantage. Harvard Business Press.
