HUBUNGAN POLA ASUH OTORITER DENGAN PERILAKU AGRESIF PADA PEMAIN GAME FREE FIRE USIA ANAK DI KABUPATEN POSO

Grilisya Mayestica Tabangge; Dewita Karema Sarajar

Authors

Grilisya Mayestica Tabangge Fakultas Psikologi, Universitas Kristen Satya Wacana
Dewita Karema Sarajar Fakultas Psikologi, Universitas Kristen Satya Wacana

Keywords:

Pola Asuh Otoriter, Perilaku Agresif, Game Free Fire, Anak Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh otoriter dengan perilaku agresif pada anak sekolah dasar yang bermain game Free Fire di Kabupaten Poso. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya penggunaan game online oleh anak-anak, khususnya Free Fire, yang memiliki unsur kekerasan dan berpotensi memperkuat dampak negatif dari pola pengasuhan yang tidak adaptif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel dalam penelitian berjumlah 121 anak usia 6–12 tahun yang dipilih dengan teknik snowball sampling. Alat ukur yang digunakan adalah skala pola asuh otoriter (Baumrind) dan skala perilaku agresif (Buss-Perry Aggression Questionnaire). Hasil analisis menggunakan korelasi Pearson menunjukkan adanya hubungan positif antara pola asuh otoriter dan perilaku agresif, meskipun kekuatannya lemah (r = 0,078; p = 0,196). Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat pola asuh otoriter, semakin tinggi pula kecenderungan perilaku agresif pada anak. Implikasi dari hasil ini menggarisbawahi pentingnya peran orang tua dalam menerapkan pola asuh yang lebih demokratis, hangat, dan komunikatif, terutama dalam membimbing anak yang terpapar konten digital bermuatan kekerasan seperti game Free Fire

References

Abdurrahman, A. (2017). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap kepribadian siswa di SMP Al-Hamidiyah Palembang (Doctoral dissertation, UIN Raden Fatah Palembang). http://eprints.radenfatah.ac.id/1554/3/ABSTRAK%20ok.pdf

Amin, N. S., Nurmaya, A., & Amiruddin, A. (2023). Hubungan antara pola asuh otoriter dengan perilaku agresif peserta didik di SMPN 5 Kota Bima. Guiding World (Bimbingan dan Konseling), 6(1), 103–113.

Baumrind, D. (1991). Effects of authoritative parental control on child behavior. Child Development Journal, 4, 887–907.

Buss, A. H., & Perry, M. (1992). The aggression questionnaire. Journal of Personality and Social Psychology, 63(3), 452–459.

Cahyanuari, L. D. (2018). Hubungan antara pola asuh otoriter orangtua dengan perilaku agresif pada remaja (Skripsi, Universitas tidak disebutkan).

Einstein, G., & Indrawati, E. S. (2016). Hubungan antara pola asuh otoriter orangtua dengan perilaku agresif siswa/siswi SMK Yudya Karya Magelang. Jurnal Empati, 5(3), 491–502.

Fitrianti, L. I., Mufidah, E. F., & Farid, D. A. M. (2022). Hubungan antara pola asuh otoriter orang tua dengan perilaku agresif siswa kelas IX SMP PGRI 1 Buduran. Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo, 4(1).

Murjana, A., Sida, S., Suardi, S., & Hidayah, Y. (2023). Pengaruh bermain game Free Fire terhadap pembentukan karakter anak pada siswa UPTD SD Negeri 31 Barru. Journal Socius Education, 1(1), 31–40.

Novitasari, Z., Sa’idah, I. A., & Asrori, M. A. (2017). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku agresif siswa di MTs SA Darul Istiqomah. Jurnal Lentera: Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi, 16(1), 32–39.

Putratama, W. L., Setyawati, S. P., & Krisphianti, Y. D. (2018). Korelasi pola asuh orangtua siswa dengan perilaku agresif siswa SMP di Kabupaten Kediri. Jurnal Nusantara of Research BK UNP Kediri, 5(2), 61–66.

Schick, A., & Cierpka, M. (2016). Risk factors and prevention of aggressive behavior in children and adolescents. Journal for Educational Research Online, 8(1), 90–109.

Tola, Y. P. (2018). Perilaku agresif anak usia dini dilihat dari pola asuh orang tua. Jurnal Buah Hati, 5(1), 1–13.