UPAYA MENINGKATAN MUTU GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI PENERAPAN SUPERVISI KLINIS KEPALA SEKOLAH DI SMA NEGERI BENLUTU TAHUN PELAJARAN 2022/20223
Keywords:
Mutu Guru, Supervisi Klinis, Kinerja GuruAbstract
Supervisi klinis merupakan bagian dari supervisi akademis yang berkaitan erat dengan pembelajaran yang berkualitas. Proses pembelajaran yang berkualitas memerlukan guru yang professional. Guru yang profesional dapat dibentuk melalui supervisi oleh kepala sekolah dalam pembelajaran secara efektif sehingga hasil belajar peserta didik dapat meningkat. Penelitian ini dilakukan pada bulan Agustus dan September 2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah melakukan pembinaan terhadap capaian mutu guru melalui supervisi klinis dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket terhadap 35 guru mata pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pembinaan kepala sekolah sebagai supervesor melalui supervisi klinis untuk meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dalam 3 siklus, dan hasil tindakan yang dilakukan terbukti dapat meningkatkan kinerja guru dengan mencapai standar ideal. Pencapaian peningkatan mutu guru dalam pembelajaran sebesar 65,75 % pada siklus I, meningkat menjadi 73,28 % pada siklus II, dan sebesar 90,57 % pada siklus ke III. Hasil penelitian tindakan ini menunjukkan bahwa pembinaan oleh kepala sekolah melalui supervisi klinis dapat meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran dengan ketuntasan mencapai 100 %.
References
Arikunto, Suharsimi, 2010. Penelitian Tindakan untuk Guru, Kepala Sekolah & Pengawas Sekolah, Yogyakarta: Aditya Media
Bahri Djamarah, Syaiful, 2002. Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta
Daryanto, H.M., 1996. Administrasi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta
Depdikbud RI, 2018. Supervisi Akademik dan PK Guru: Bahan Pembelajaran Diklat Penguatan Kepala Sekolah, Jakarta: LPPKS Depdikbud RI
Depdikbud RI, 2009. Materi Diklat/Bimtek KTSP SMA, Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan SMA
Depdiknas RI, 2003 Undang Undang Nomor 20 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Depdiknas
Kemendikbud RI, 2017. Modul Supervisi Akademik SMA: Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah, Jakarta: Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah
Pujiriyanto, 2019. Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21, Jakarta: Direktorat Pembinaan GTK PAUD & Dikmas
Poerwadarminta, W.J.S., 2011. Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: PT Intan Pariwara
Purwanto, Ngalim. M, 1998. Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya
Ruswandi, dkk., 2015. Modul Pelatihan dan Pengembangan Kurikulum, Bandung: Lembaga Pengkajian & Pengembangan SDM Widya Bhakti Nusantara
Suciwati, dkk, 2005. Teori Belajar dan Motivasi, Jakarta: PAU-PPAI, Universitas Terbuka
Sumarsono, 2004. Otonomi Pendidikan, Jakarta: Komisi Pendidikan KWI
Sutikno, Sobry.M., 2007. Menggagas Pembelajaran Efektif dan Bermakna, Mataram: NTP Press