PENGARUH PEMBERIAN REWARDTERHADAPMOTIVASI BELAJARSISWA:STUDIDI KELAS TINGGI SD INPRES 3/77 PANYILI KECAMATAN PALAKKA KABUPATEN BONE
DOI:
https://doi.org/10.53625/jpdsh.v2i1.4094Keywords:
reward, student learning motivation and high grade ofSD Inpres 3/77 PanyiliAbstract
This study was a cause-and-effect correlation study that aimed to determine whether there was or there was not an effect of rewarding to the learning motivation of students in the high grades of SD Inpres 3/77 Panyili. The research data was obtained through a questionnaire. The population in the study was all of the high-grade students of SD Inpres 3/77 Panyili for the 2021/2022 academic year, in acount 48 people.Data analysis techniques include Prerequisite Test and Simple Linear Regression Analysis and t Test. The results showed that Fhitung (0.3038) ˃ Ftabel (0.0725) which meant that the provision of rewards and student learning motivation with in a linear pattern, KP = 23.04% which meant that the reward for student learning motivation was of 23.04% and thitung (3,670) > ttabel (1,125).Based on the results of the study, it was concluded that there was a significant influence of rewarding to the the learning motivation of high-grade students of SD Inpres 3/77 Panyili. So, the better the reward given, the better the student's learning motivation
References
Alpusari, M. 2016. Hubungan Pemberian Reward Dengan Motivasi Belajar Siswa Sd Kelas V Gugus 1 Kecamatan. Skripsi. Pekanbaru: FKIP Universitas Riau.
Anjani, F. K. 2019. Hubungan Pemberian Reward dan Punishment Guru dengan Motivasi Belajar Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Gugus 1 Kecamatan Kediri. Skripsi. Kediri: FKIP: Universitas Mataram.
Cahyani, A&dkk. 2020. Motivasi Belajar Siswa SMA pada Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Islam.3(01), 123–140.
Faidy, A. B., & Arsana, I. M. 2014. Hubungan Pemberian Reward dan Punishment dengan Motivasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Ambunten Kabupaten Sumenep. Jurnal Kajian moral dan kewarganegaraan. 2(2), 454–468.
Hamalik, O. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasanah, M. 2015.Pengaruh Pemberian Reward dan Punishment terhadap Motivasi Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VII SMP Nu Pakis Malang. Skripsi. Malang: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Idzhar, A. 2016. Peranan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Office. Bantaeng. SMK Negeri 1 Bantaeng.
Aina, I. Q. 2017. Hubungan Pemberian Reward dan Punishment dengan Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas IV MIT Nurul Islam Ngaliyan Semarang Tahun Ajaran 2016 / 2017. Skripsi.Semarang: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Walisongo.
Irsal, M. J. 2020. Pengaruh Pemberian Penghargaan (Reward) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Pada Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 1 Balocci Kabupaten Pangkep. Skripsi. Makassar: Fakultas Agama Islam. Universitas Muhammadiyah Makassar.
Khalik, A. A. 2019. Pengaruh Kedisiplinan Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Kompetensi Keahlian Otomatisasi Tata Kelola. Skripsi. Makassar: Fakultas Ilmu Sosial. Universitas Negeri Makassar.
Kusmiyati, a. 2020. Hubungan Pemberian Reward dengan Motivasi Belajar Anak Usia 5-6 Tahun di SPS Nurul Islam Srimenganten Kecamatan Pulau Panggung Kabupaten Tanggamus. Skripsi. Lampung: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Nursyamsi. 2021. Konsep Reward dan Punishment Dalam Pendidikan Islam. Jurnal Mau'izhah, XI(2), 1–26.
Rakhmawati, D. 2018. Teams Games Tournament (TGT): Improve Motivation Of Studying Social Study Elementary School Students. Jurnal Riset Pedagogik,2(2), 17–20.
Sardiman. 2014. Interaksi & Motivasi Beajar Mengajar. Raja Grafindo Persada.
Sari, Y. E., Kurniah, N., & Sumarsih. 2016. Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru PAUD Sekecamatan Muara Bangkahulu. Jurnal ilmiah potensi, 1(2), 107–112.
Sidik, Z., & Sobandi, A. 2018. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Kemampuan Komunikasi Interpersonal Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran,3(2), 190–198
Siregar. (2015). Statistik parametrik untuk penelitian kuantitatif. PT Bumi aksara.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Suryaningsih. 2020. Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Muaro Jambi. Skripsi. Jambi: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
Tim Penyusun. 2019. Pedoman Penulisan Tugas Akhir Mahasiswa. Makassar: Universitas Negeri Makassar.
UU RI Nomor 20 Tahun 2003. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
