Pengaruh Learning Cycle 7E Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta didik

Abstract

Learning Cycle 7E adalah salah satu model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan ada tidaknya  pengaruh Learning Cycle 7E terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas VIII MTs. Bilingual Sabilil Khoir dengan jumlah sampel 17. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Instrumen penelitian ini berupa observasi aktivitas guru sebanyak 16 indikator, observasi aktivitas peserta didik sebanyak 9 indikator dan tes kemampuan komunikasi matematis sebanyak 4 butir soal uraian. Hasil penelitian ini diperoleh nilai  sehingga  ditolak dan untuk p-value yang didapatkan 0,005 dimana nilai tersebut < 0,05 sehingga  ditolak maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif dari Learning Cycle 7E terhadap kemampuan komunikasi matematis. Besarnya kontribusi X terhadap Y sebesar 42,5%.