PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SD NEGERI 8 WATAMPONE KABUPATEN BONE MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND ROBIN

Muh. Idris Jafar; Sudarto  Sudarto; Fauziyah Amalia Masyura

Authors

Muh. Idris Jafar Universitas Negeri Makassar
Sudarto Sudarto Universitas Negeri Makassar
Fauziyah Amalia Masyura Universitas Negeri Makassar

Keywords:

Learning Model, Round Robin type, Speaking Skills

Abstract

This study is a pre-experimental study that aims to determine whether the application of the Round Robin type cooperative learning model can or cannot improve the speaking skills of the fifth Grade students of SD Negeri 8 Watampone. The variables in this study are the Round Robin type cooperative learning model (independent variable) and the speaking skills (dependent variable). The population and the sample in this study were all of the fifth Grade students of SD Negeri 8 Watampone in totaling of 22 students. The data analysis technique used was a descriptive statistical technique. The results of this study indicate that the average pretest score was of 59.45 while the average posttest score was of 81.59. Conclusion: the implementation of the Round Robin type cooperative learning model can improve the speaking skills of the fifth Grade students of SD Negeri 8 Watampone, Bone Regency

References

Adolph, R. (2016). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. 1–23.

Arsyad, A. (2015). Pengembangan Keterampilan Berbicara dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. PT Raja Grafindo Persada.

Astuti, D. I. (2018). Peningkatan Keterampilan Berbicara Aspek Kebahasaan the Improvement of Students Speaking Skills Through Cooperatif Learning. In Pendiidkan.

Bintang, M. (2024). PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE ROUND ROBIN BERBANTUAN MEDIA PUZZLE TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA. Pentrysc: Jurnal Pendidikan Guru SD, 3(2), 130-140.

Jafar, M. I., & Saputri, N. A. (2023). PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE BERTUKAR PASANGAN TERHADAP PENINGKATAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD INPRES 6/75 BIRU. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 615-623.

Jayantika, S. (2023). Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Round Robin Untuk Meningkatkan Kerjasama Pada Muatan Bahasa indonesia. Nucl. Phys., 13(1), 104–116.

Karlina, N., Muliadi, M., & Sudarto, S. (2021). Analisis Peran Komite Sekolah dalam Pengelolaan Sarana dan Prasarana di SD Gugus V Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone. Skripsi. Universitas Negeri Makassar.

Reyni. (2020). Peningkatan Keterampilan Komunikasi Siswa Kelas III SD Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Round Robin. Journal Education and Development, 8(4), 189–197.

Septiana Kusuma, K. (2024). PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND ROBIN TERHADAP KEMAMPUAN KETERAMPILAN BERBICARA ASPEK KEBAHASAAN SEKOLAH DASAR (Doctoral dissertation, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya).

Sudarto Sudarto, Abd. Kadir, & A.Fheny Amalia Putri. (2023). PERSEPSI GURU SD NEGERI 3 TA TENTANG IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(7), 765–776. https://doi.org/10.53625/jpdsh.v2i7.5698

Sudarto, S., Shabir, A., & Herman, A. A. (2022). HUBUNGAN ANTARA PERCAYA DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA: STUDI PADA KELAS V SDN 96 CITTA KECAMATAN CITTA KABUPATEN SOPPENG. Jurnal Inovasi Penelitian, 3(7), 7173-7176. https://doi.org/10.47492/jip.v3i7.2225

Sudarto. (2022). Asesmen Pembelajaran. Wiyata Bestari Samasta.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sulestyani, D. Gita. (2016). Pengaruh Teknik Round Robin Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. In Intelektualita (Vol. 5, Issue 2).

Vladimir, V. F. (2022). SKL Permendikbud 5 Tahun 2022. Gastronomía Ecuatoriana y Turismo Local, 1(69), 5–24.

Widiani, L. (2019). Penerapan Metode Kooperatif Tipe Round Robin Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Peserta Didik Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1).

Wulandari, D. R. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Round Robin Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara (Vol. 2, Issue September)