DAMPAK POSITIF ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM DUNIA PENDIDIKAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP POLA PIKIR SISWA
Keywords:
dampak positif artificial intelligence (AI),, PendidikanAbstract
Perkembangan pesat teknologi kecerdasan buatan (AI) telah mengubah potret kehidupan manusia secara dramatis. Remaja, sebagai generasi digital asli, semakin akrab dengan berbagai aplikasi AI dalam keseharian mereka. Menurut Luger dan Stubblefield dalam Melvinda Dewi Kirana dkk., Kehadiran AI dengan berbagai fitur, fungsi, dan tampilan yang baru semakin berdampak pada banyak aspek kehidupan manusia termasuk dunia pendidikan. Penelitian ini menggunakan jenis kajian pustaka dalam mencari dan mengumpulkan informasi yang relevan dengan pembahasan. Hasilnya Keberadaan AI dalam ruang lingkup pendidikan dapat terlihat dari transformasinya pembelajaran konvensional menjadi virtual, tentu kehadiran AI sangat membantu bagi guru dalam menyelesaikan tugas adsminstrasi seperti menyiapkan bahwan ajar dan membuat rancangan pembelajaran. Bagi siswa AI telah memberikan layanan yang sangat memanjakan sehingga siswa dapat menjadikan AI sebagai mitra belajar yang interaktif dan Hadirnya AI membawa pengaruh positif bagi siswa, sebagaimana penelitian di atas telah mengambarkan bahwa AI 1) dapat meningkatkan daya nalar kritis, 2) meningkatnya kreativitas siswa dan 3) meningkatkan keterampilan siswa dalam menyelesaikan masalah.
References
Agustina Purnami Setiawi1, E. N. (2024). Dampak Artificial Intelligencedalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas. Indo-Mathedu Intellectuals Journal Volume. 5, No. 1,.
Ahmad Alfaid, A. H. (2024). Analisis Dampak Artificial Intelligence (Ai) Pada Pembelajaranpaidiuniversitasalmaatayogyakarta. Jurnal Al-Mahira: Pendidikan Agama Islamvolume 1 ; Nomor 1 ; .
Ammrudin Dkk. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif. Bandung: Cv Sains Indonesia.
Dhanan Abimanto, I. M. (2023). Efektivitas Penggunaan Teknologi Aidalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikanvol.2, No.2juni.
Eka Puji Astutik, N. A. (2023). Artificial Intelligence: Dampak Pergeseran Pemanfaatan Kecerdasan Manusia Dengan Kecerdasan Buatan Bagi Dunia Pendidikan Di Indonesia. Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 10: Sindoro: Cendikia Pendidikan.
Faisol Hakim1, A. F. (2024). Artificial Intellegence(Ai) Dan Dampaknya Dalam Distorsi Pendidikan Islam. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislamanvol. 13, No. 1, Maret.
Harmilawati Dkk. (2024). Peran Teknologi Aidalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. Prosiding Vol. 3.
Ida Tedjawiani, N. S. (2023). Peran Artificial Intelegent Terhadap Peningkatan Kreativitas Siswa Dengan Menerapkan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Abdimas Siliwangi Vol 6 (3) Oktober,.
Lilik Tahmidaten, W. K. (2020). Permasalahan Budaya Membaca Di Indonesia(Studi Pustaka Tentang Problematika & Solusinya). Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, Vol. 10no. 1, Januari .
Melvinda Dewi Kirana, M. A. (2024). Anak Indonesia Pencipta Ai Untuk Pendidikan. Journal Of Information Systems And Management Vol. 03no. 01(February).
Muarifin, Z. (2024). Lunturnya Moralitas Pendidikan Diera Artificial Intelligence. Jurnal Creativity Vol.2,No.2,.
Rifqy, S. (2024). Dampak Penggunaan Artificial Intelligence Bagi Pendidikan Tinggi . Indonesian Journal Of Multidisciplinary On Social And Technology Vol. 2 No. 1 .
Suharmawan, W. (2023). Pemanfaatan Chat Gpt Dalam Dunia Pendidikan. Education Journal : Journal Education Research And Development Volume 7, Nomor 2, Agustus .
Syauqi Asy Syuhada Dkk. (2024). Dampak Ai Pada Proses Belajar Mengajar Di Era Digital . Appa : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
Wulan Gontina, R. A. (2023). Dampakartificial Intelligence Terhadap Pembelajaran Ipa/Fisika Di Sekolah . Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika Vol. 5, No. 2,.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Cakrawala Ilmiah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.