PENGEMBANGAN E-BOOKLET PADA TOPIK LAJU REAKSI DENGAN PENGAMATAN PENGURAIAN SAMPAH ORGANIK TERHADAP EFEKTIVITAS BIOPORI

Imas Eva Wijayanti; Nanda Rihma Alvanisa; Lusiani Dewi Assaat

doi:10.53625/jirk.v1i12.2170

Authors

Imas Eva Wijayanti Jurusan Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Nanda Rihma Alvanisa Jurusan Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Lusiani Dewi Assaat Jurusan Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

DOI:

https://doi.org/10.53625/jirk.v1i12.2170

Keywords:

E-booklet, Biopori, Laju Reaksi, ADDIE

Abstract

Jika pelajaran kimia kebanyakan hanya berfokus pada konsep dan rumus pembelajaran saja, maka siswa tidak dapat menghubungkan pengetahuan yang ada (seperti fenomena dalam kegiatan sehari-hari) dengan pengetahuan sains ilmiah. Namun jika kimia diterapkan bersamaan dengan kegiatan sehari-hari, itu akan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-booklet tentang topik laju reaksi dengan aplikasi penguraian sampah organik melalui peralatan Biopori. Metode penelitian ini adalah validasi pengembangan Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE) yang dilaksanakan di SMAN 5 Kota Serang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar wawancara guru, instrumen validasi pada e-booklet dan lembar angket siswa. Validator dalam uji kelayakan e-booklet dilakukan oleh 5 validator dengan uji coba terbatas yang dilakukan oleh 15 responden. Hasil Validasi E-booklet mendapatkan persentase rata-rata 84% sedangkan hasil tes respon terbatas peserta didik mendapatkan persentase rata-rata 86,83%. Media pembelajaran yang dikembangkan dalam bentuk e-booklet untuk menyampaikan materi laju reaksi di SMA kelas XI ini cukup layak.

References

Darlen, R. F., Sjarkawi, & Lukman, A. (2015). Pengembangan e-book interaktif untuk pembelajaran fisika SMP. Jurnal Tekno-Pedagogi, 5(1), 13–23. Retrieved from https://online-journal.unja.ac.id/pedagogi/article/view/2282/1618

Ismael, N. (2013). Peran Lubang Resapan Biopori dalam Sistem Penanganan Sampah Rumah Tangga. In JBPTPPOLBAN. Bandung: Polban Press.

Kurniawati, D., Widodo, A. T., & Sumarti, S. (2018). Chemistry in Education DAMPAK MODEL KAPDA TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUAN PADA PEMBELAJARAN CTL. CiE, 7(2). Retrieved from http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined

Laila, K. N. (2019). Optimasi Kompos Sampah Organik Dalam Biopori Menggunakan Effective Microorganism 4 (EM4). Jakarta: UIN Syarif Hidayahtullah.

Nanda Khairunisa, Z. A. W. dan S. A. S. (2014). Pengaruh Lubah Resapan Bipori Terhadap Laju Infiltrasi dan Kelimpahan Mikroorganisme Tanah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Retrieved from https://www.researchgate.net/.../326082665_Pengaruh_Lubang_Resapan

Rosyadi, I. (2019). Armada dan Personel Terbatas, DLH Kota Serang Kesulitan Tangani Sampah. Retrieved from mediabanten website: https://mediabanten.com/armada-dan-personel-terbatas-dlh-kota-serang-kesulitan-tangani-sampah/ (diakses pada tanggal 19 Mei 2022)

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.

Tuysuz, M., Ekiz, B., Bektas, O., Uzuntiryaki, E., & Tarkin, A. (2011). Pre-Service Chemistry Teachers’ Understanding of Phase Changes and Dissolution at Macroscopic, Symbolic, and Microscopic levels. Procedia Social and Behavioral Sciences, 15, 452–455.