PEMBINAAN KARAKTER MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN RELIGIUS PADA SISWA PAUD UNTUK MENCIPTAKAN GENERASI EMAS INDONESIA
Keywords:
Pembinaan Karakter, Siswa PAUD, Generasi EmasAbstract
Karakter religius bersumber dari budaya religius. Budaya religius sendiri merupakan salah satu upaya untuk membentuk karakter agar peserta didik menjadi lebih mudah mencapai tujuan dalam pendidikan baik dari sikap, pengetahuan dan keterampilan dengan konsep-konsep ketuhanan. Budaya religius merupakan cara berpikir dan bertindak warga sekolah yang didasari atas nilai-nilai religius. Dalam penelitian ini, kajian literature harus digunakan secara konsisten berdasarkan asumsi metodologi. Artinya kajian literatur harus digunakan sehingga tidak menimbulkan pertanyaan-pertanyaan yang akan diajukan kepada peneliti. Peneliti menggunakan metode kualitatif .Pemerolehan pembelajaran dalam fase fondasi sangat penting untuk tumbuh kembang anak di fase berikutnya agar tujuan pendidikan untuk mencetak generasi emas bangsa di masa depan dapat tercapai. Terciptanya generasi emas bangsa dapat terwujud apabila satuan pendidikan mampu menekankan konsep pembinaan karakter yang , mampu mengembangkan semua jenis kecerdasan anak. Salah satu pembinaan karakter yang dikembangkan dalam pendidikan anak usia dini adalah pembinaan karakter religius. Pembinaan karakter religius memiliki berbagai pentingnya dalam kehidupan seseorang yang dapat membantu dalam memahami dan mengamalkan nilai-nilai moral, membantu mendorong perilaku yang jujur, baik dan bertanggung jawab. Pembinaan karakter religius sering kali mengajarkan empati, kasih sayang, kepedulian dan membantu membangun komunitas yang lebih baik
References
Anggriani, Fitria P dkk (2022). Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini Berkualitas. Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Arfan, Muhammad. (2019) Pembelajaran Berbasis Pendekatan Religious dalam Menigkatakan Akhlak dan Hasil Belajar Peserta Didik di Madrasa Ibtidaiyah. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 2. 2:159-172
Fatmala, Eka, Hepi Ikmal, and Winarto Eka Wahyudi. "Urgensi Organisasi Pelajar dalam Pengembangan Karakter Kepemimpinan Perspektif Teori Gibson di SMK Al-Futuh Tikung Lamongan." At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan 8.2 (2022): 130-142.
Ilun Lailatul Habibah, Aán Fardani Ubaidillah. 2021. Optimalisatie Implementasi Budaya Religius di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al Rahbini Gondanglegi. EBTIDA’: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Volume 01, No. 02, Desember 2021
Jannah, Miftahul. Metode dan Strategi Pembentukan Karakter Religius Yang Diterapkan Di SDTQ-T An Najah Pondok Pesantren Cindai Alus Martapura. Al-Madrasah:Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 4, No. 1, 2019 : 178-632-1-PB.pdf
Khaironi, M. (2017). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age Universitas Hamzanwadi, 02(3), 16–21.
Maisura, Rizki. (2022). Panduan Laporan Hasil Belajar di Satuan Pendidikan Anak Usia Dini. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Suharsi, Anugerah Helen, Karoma, Maryamah. 2024. Karakteristik Pembinaan Karakter Religius Pada Siswa Sekolah Menengan Pertama Negeri 40 Palembang. Jurnal Darma Agung : Diunduh tanggal 21 Desember 2024 link 4199-1-12139-1-10-20240503.pdf
Sari, Ayu Efita dkk. 2022. Pengembangan Karakter Religius Siswa Melalui Sekolah Berbasis Pesantren di MA Ma’rif 7 Banjarwati. Jurnal Kajian Islam Al Kamal Volume 2 Nomor 2 Juni - Desember 2022 : link 7+Pengembangan+Karakter+Religius+Siswa+(hepi).pdf
Sulistiani, Sri. 2020. “Membangun Karakter Berbasis Budaya Jawa Pada Era Revolusi Industri 4.0, Revolusi Society 5.0, Dan ‘Merdeka Belajar.’” Prosiding Seminar Nasional
Sutarto (2022). Membangun Budaya Religius Di Sekolah: Suatu Kajian Terhadap Konsep, Pola, Model, Pendekatan, Metode, Strategi Dan Problematika. Jurnal Pendidikan dan Konseling. Volume 4 Nomor 6 Tahun 2022 putrihana99,+2801-2812.pdf
