ADAPTABILITAS KARIER MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING DI ERA DIGITAL

Wa Ode Husniah; Ria Safaria Sadif; Sufiana Sufiana

Authors

Wa Ode Husniah Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Muhammadiyah Buton
Ria Safaria Sadif Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Muhammadiyah Buton
Sufiana Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Muhammadiyah Buton

Keywords:

Bimbingan Konseling, Mahasiswa, Adaptabilita Karier

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah paradigma dalam berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk dalam bidang kesehatan mental dan konseling. Tujuan dari penlitian ini untuk bertujuan untuk memberikan gambaran yang komprehensif tentang kondisi adaptabilitas karir mahasiswa di era digitalisasi dan mengeksplorasi bagaimana mahasiswa program studi bimbingan dan konseling memandang adaptabilitas karir mereka. Metode yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif pendekatan kuantitatif. Partisipan terdiri dari 65 orang mahasiswa Bimbingan dan Konseling tahun akademik 2024/2025 di Universitas Muhammadiyah Buton yang diambil menggunakan teknik convenience sampling. Alat ukur yang digunakan adalah alat ukur Carrer AdaptAbilities Scale (CAAS) yang dirancang oleh Savickas dan Porfeli. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa Bimbingan dan Konseling memiliki tingkat adaptabilitas karir yang tinggi dengan rata-rata 84,66. Implikasi pada kemajuan teknologi di era digital mahasiswa Bimbingan dan Konseling memiliki kesiapan dalam beradaptasi pada lingkungan kerja yang merupakan konsekuensi kemajuan di era digital. Adaptabilitas karier mahasiswa laki-laki lebih tinggi dibanding mahasiswa perempuan.

References

H. N. Zahratul Azizah, Neviyarni, Mudjiran, “Konseling Berbasis Digital, Tren Dalam Layanan Bimbingan Konseling: Literature Review,” Jurnal Inovasi Pendidikan (JIP), vol. 3, no. 6, pp. 6671–6675, 2022.

S. Syariful and L. N. Anwar, “Counseling Perspective in Digital Era (Challenge of Counselors in the Digital Era),” … Islamic Guidance and Counseling, pp. 266–272, 2018.

R. Rindanah, “Adaptabilitas Karier Generasi Milineal Menghadapi Kemajuan Tekhnologi Era Industri 4.0,” Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling, vol. 1, no. 2, pp. 111–121, 2021, doi: 10.18326/pamomong.v1i2.111-121.

M. L. Savickas, Career construction theory and practice. Career development and counseling: putting theory and research to work. - Hoboken, N.J. : Wiley, ISBN 978-1-118-06335-4. - 2013, p. 147-183, 2013.

F. Bocciardi, A. Caputo, C. Fregonese, V. Langher, and R. Sartori, “Career adaptability as a strategic competence for career development,” European Journal of Training and Development, vol. 41, no. 1, pp. 67–82, Jan. 2017, doi: 10.1108/EJTD-07-2016-0049.

M. Jandrić and S. Ranđelović, “Adaptability of the workforce in Europe – Changing skills in the digital era,” Zbornik radova Ekonomskog fakulteta u Rijeci / Proceedings of Rijeka Faculty of Economics, vol. 36, no. 2, pp. 757–776, 2018, doi: 10.18045/zbefri.2018.2.757.

A. R. Suryahadikusumah, Pengembangan Microblog Untuk Meningkatkan Career Adaptability Mahasiswa, no. 1. 2021.

O. Mercan and K. Öztemel, “Proactive Personality and Career Adaptability: The Mediating Role of Career Pessimism,” International Journal of Psychology and Educational Studies, vol. 10, no. 2, pp. 334–347, 2023, doi: 10.52380/ijpes.2023.10.2.955.

Y. Haibo, G. Xiaoyu, Z. Xiaoming, and H. Zhijin, “Career Adaptability with or Without Career Identity: How Career Adaptability Leads to Organizational Success and Individual Career Success?” Journal of Career Assessment, vol. 26, no. 4, pp. 717–731, 2018, doi: 10.1177/1069072717727454.

D. S. K. Putra I Putu Suardana, Riana I Gede, “Career Adaptability Mediating the Effect Of Self-Efficacy On Entrepreneurial Intention,” Rjoas, vol. 11, no. November, pp. 192–205, 2020.

R. N. Ramdhani, A. Budiamin, and N. Budiman, “Adaptabilitas Karir Dewasa Awal,” Jurnal Penelitian Pendidikan, vol. 18, no. 3, pp. 361–370, 2019, doi: 10.17509/jpp.v18i3.15008.

Sisca and William Gunawan, “Gambaran Adaptabilitas Karier Remaja,” Jurnal Psikologi UIN Sultan Syarif Kasim Riau, vol. 11, no. Desember, pp. 111–119, 2015.

P. Sugiyono, “metode penelitian pendidikan (kuantitatif, kualitatif, kombinasi, R&D dan penelitian pendidikan),” Metode Penelitian Pendidikan, vol. 67, 2019.

O. Negru-Subtirica, E. I. Pop, and E. Crocetti, “Developmental trajectories and reciprocal associations between career adaptability and vocational identity: A three-wave longitudinal study with adolescents,” Journal of Vocational Behavior, vol. 88, no. 37, pp. 131–142, 2015, doi: 10.1016/j.jvb.2015.03.004.

M. L. Savickas and E. J. Porfeli, “Career Adapt-Abilities Scale: Construction, reliability, and measurement equivalence across 13 countries,” Journal of Vocational Behavior, vol. 80, no. 3, pp. 661–673, Jun. 2012, doi: 10.1016/j.jvb.2012.01.011.

A. Hirschi, A. Herrmann, and A. C. Keller, “Career adaptivity, adaptability, and adapting: A conceptual and empirical investigation,” Journal of Vocational Behavior, vol. 87, pp. 1–10, 2015, doi: 10.1016/j.jvb.2014.11.008.

D. R. Hidayat, A. A. Amalia, D. Ramadhani, D. A. Nurfatimah, N. W. Amatullah, and R. Adawiyah, “Adaptabilitas karir mahasiswa Universitas Negeri Jakarta selama masa pandemi Covid-19,” JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa, vol. 5, no. 2, pp. 108–120, 2021.

R. Rosulin and P. P. Paramita, “Hubungan antara Hardiness dengan Adaptabilitas Karir pada Siswa SMK Kelas XII,” Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, vol. 5, no. 1, pp. 1–11, 2016.

D. P. Dhinepuji and Stephani Raihana Hamdan, “Studi mengenai Adaptabilitas Karir Mahasiswa,” Bandung Conference Series: Psychology Science, vol. 4, no. 1, pp. 147–152, 2024, doi: 10.29313/bcsps.v4i1.9934.

Hurlock Elizabeth B., Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan, V. Jakarta: Jakarta: Erlangga, 2015.