METODE BERCERITA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM

Authors

  • Ira Suryani Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumetera Utara
  • Putri Chandra Kirana Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumetera Utara
  • Nazwa Fatalisa Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumetera Utara
  • Muhriana Pohan Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumetera Utara
  • Kurnia Rizky DLT Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumetera Utara
  • Rajus Sya’bi Abdilah Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumetera Utara

DOI:

https://doi.org/10.53625/joel.v2i11.5972

Keywords:

Metode Bercerita, Pendidikan Islam, Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menegtahui bagaimana penerapan metode bercerita yang dilakukan oleh pendidik kepada peserta didik. Berbicara tentang pentingnya keterampilan bercerita adalah metode yang tepat dan dapat digunakan untuk meningkatkannya pembelajaran. Seperti yang kita semua tahu, keterampilan bercerita adalah salah satu tahap terpenting dalam pembelajaran. Ini adalah cara yang efektif untuk berkomunikasi dengan orang lain dan juga dilihat sebagai seni dan sains. Sebagai pendidik, penting untuk memiliki metode dan kemampuan yang tepat untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan mereka. Ini dapat dilakukan melalui berbagai metode, termasuk praktik, umpan balik, dan penggunaan teknologi

References

Afrizal. (2014). Metode Penelitian Kualitatif: sebuah upaya mendukung penggunaan penelitian kualitatif dalam berbagai disiplin ilmu (4th ed.). Rajawali Pers. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1139943

Barni, M. (2011). PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ALQURAN(MIFTH).pdf (p. 146).

Butar Butar, M. (2022). Metode Penelitia Deskriptif (A. sudirman (ed.); p. 33). Media Sains Indonesia. https://www.google.co.id/books/edition/Pengantar_Metodologi_Penelitian_Pendekat/But4EAAAQBAJ?hl=id&gbpv=0

Mardianto. (2015). Peran Metode Bercerita (p. 95).

Mardyawati, lilis. (2016). Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak / Lilis Madyawati.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi (S. Yustiyani Suryandari (ed.); 1st ed.). Alfabeta.

Tafsir, A. (2021). Metode Pengajaran Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya, 135.

Tambak, S. (1970). Metode Bercerita dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(1), 1–26. https://doi.org/10.25299/althariqah.2016.vol1(1).614

Downloads

Published

2023-06-27

How to Cite

Ira Suryani, Putri Chandra Kirana, Nazwa Fatalisa, Muhriana Pohan, Kurnia Rizky DLT, & Rajus Sya’bi Abdilah. (2023). METODE BERCERITA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM. JOEL: Journal of Educational and Language Research, 2(11), 1203–1206. https://doi.org/10.53625/joel.v2i11.5972

Issue

Vol. 2 No. 11: Juni 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 JOEL: Journal of Educational and Language Research

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.