PENINGKATAN LITERASI BACA-TULIS BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR MENGGUNAKAN LITERACY CLOUD: IDENTIFIKASI TOKOH DAN WATAK DALAM DONGENG

Authors

  • Yeni Ernawati Universitas Bina Darma
  • Andina Muchti Universitas Bina Darma
  • Enny Hidajati Universitas Bina Darma
  • Ayu Puspita Indah Sari Universitas Bina Darma
  • Hastari Mayrita Universitas Bina Darma
  • Almira Roza Universitas Bina Darma
  • Ine Aprilia Universitas Bina Darma
  • Muhammad Facriansyah Universitas Bina Darma

Keywords:

Literasi baca tulis, Siswa, Sekolah Dasar, Tokoh dan Watak, Dongeng

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mendukung upaya pemerintah dalam meningkatkan literasi baca tulis di ranah sekolah sehingga dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan daya saing bangsa. Adapun metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah penyuluhan dalam bentuk pengenalan laman ‘Literacy Cloud’ sebagai media dan sumber bacaan, serta stratetegi peningkatan literasi baca tulis menggunakan pendekatan pembelajaran di kelas bersama siswa kelas IV sekolah dasar. Materi pengabdian diselaraskan dengan rencana pembelajaran yang telah direncanakan ileh guru, yaitu ‘mengidentifikasi tokoh dan watak dalam dongeng’. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa Literacy Cloudy dapat menjadi sumber bacaan yang beragam yang dapat digunakan di kelas atau sekolah; kemampuan membaca siswa meningkat, yaitu 90% dari 40 siswa mampu mengidentifikasi tokoh dan watak dongeng yang dibacanya di laman Literacy Cloud dengan tepat. Guru mendapatkan materi dan sumber mengajar yang mudah digunakan dan diakses, serta dalam sajian yang menarik minat membaca siswa. Siswa memperoleh media dan sumber belajar yang lebih menarik dan memiliki beragam bacaan.

References

Cahyono, Anang Hadi, dan Vit Ardhyantama. 2020. “Pengembangan Literasu Baca Tulis di Sekolah Dasar Islam Terpadu Ar Rahmah Pacitan.” ALPEN: Jurnal Pendidikan Dasar 4, no. 1: 8–16.

Harling, Vina N Van, Sony Rumalatur, dan Markus Dwiyanto Tobi. 2020. “Pendampingan Peningkatan Literasi Baca Tulis Anak Usia Sekolah Di Kelurahan Suprau Distrik Maladum Mes.” 2020. https://www.researchgate.net/publication/351290338_Pendampingan_Peningkatan_Literasi_Baca_Tulis_Anak_Usia_Sekolah_Di_Kelurahan_Suprau_Distrik_Maladum_Mes.

Hujjatusnaini, Noor. 2022. “PENDAMPINGAN LITERASI BACA TULIS ANAK USIA SEKOLAH DASAR MEMASUKI ERA PASCA PANDEMI MELALUI RUMAH LITERASI BUNDA DI SERUYAN HILIR.” URGENSI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin 2, no. 1: 9–19.

Kemdikbud. 2021. “Tentang GLN | Gerakan Literasi Nasional.” 2021. https://gln.kemdikbud.go.id/glnsite/tentang-gln/.

Mutji, Elsye, dan Like Suoth. 2021. “LITERASI BACA TULIS PADA KELAS TINGGI DI SEKOLAH DASAR.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 8, no. 1 (Maret): 103–13. https://doi.org/10.38048/jipcb.v8i1.133.

Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Sastra Anak: Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Primiani, C. Novi, Sudarmiani, Sanusi, Darmadi, Pujiati, dan Siti Marhamatul. 2022. “PENDAMPINGAN LITERASI DAN NUMERASI PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI KABUPATEN MADIUN.” J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 2 (Juni): 3871–82.

Saryono, Djoko, Gufran Ali Ibrahim, Liliana Muliastuti, Qori Syahriana Akbari, Nur Hanifah, Miftahussururi, Meyda Noorthertya Nento, dan Efgeni. 2017. Gerakan Literasi Nasional: Materi Pendukung Literasi Baca Tulis. Jakarta: Kemdikbub.

Downloads

Published

2022-08-10

How to Cite

Yeni Ernawati, Andina Muchti, Enny Hidajati, Ayu Puspita Indah Sari, Hastari Mayrita, Almira Roza, Ine Aprilia, & Muhammad Facriansyah. (2022). PENINGKATAN LITERASI BACA-TULIS BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR MENGGUNAKAN LITERACY CLOUD: IDENTIFIKASI TOKOH DAN WATAK DALAM DONGENG. JURNAL PENGABDIAN MANDIRI, 1(8), 1471–1478. Retrieved from https://bajangjournal.com/index.php/JPM/article/view/3167

Issue

Vol. 1 No. 8: Agustus 2022

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 JURNAL PENGABDIAN MANDIRI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.