PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI EVALUASI AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN MERDEKA BELAJAR KURIKULUM MERDEKA (MBKM) JENJANG PENDIDIKAN SMK

Authors

  • Eko Supraptono Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang
  • Ulfah Mediaty Arief Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang
  • Fitria Ekarini Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang
  • Putri Khoirin Nashiroh Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang
  • Andri Setiyawan Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang
  • Subiyanto Subiyanto Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang
  • Intan Dwi Ariyani Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang
  • Bagas Perdana Abiyasa Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang
  • Anggun Farisyatul Muslimah Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Keywords:

Autentik, Penilaian

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pengetahuan dan meningkatkan keterampilan guru-guru dalam menyusun dan mengembangkan evaluasi autentik dalam pembelajaran Merdeka Belajar Kurikulum Merdeka (MBKM) jenjang Pendidikan SMK. Adapun secara khusus kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan konsep tentang penilaian pembelajaran, dan melatih guru-guru untuk memahami arti penting penilaian pembelajaran dan efektivitas serta efisiensi sebuah instrumen penilaian. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini meliputi kegiatan ceramah atau pelatihan melalui virtual yang berisi penyampaian informasi untuk materi yang bersifat umum dan teoretis, dalam hal ini adalah konsepsi evaluasi, konsep penilaian, pengukuran, tujuan dan fungsi penilaian, prinsip-prinsip penilaian pembelajaran, model-model penilaian, bentuk-bentuk instrumen penilaian, dan efektivitas dan efisiensi penilaian pembelajaran. Dengan pembekalan materi seputar penilaian pembelajaran yang mutakhir tersebut diharapkan meningkatkan pemahaman guru tentang penilaian, caracara mengembangkan instrumen, dan pada akhirnya berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah.

References

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kemdikbud.

Departemen Pendidikan Nasional. 2001. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Jakarta: Ditjen Dikdasmen Depdiknas.

Drummer, Jens, Gafurjon Hakimov, Mamatair Joldoshov, and Thomas Köhler. 2018. Vocational Teacher Education in Central Asia Developing Skills and Facilitating Success. Springer Open. Vol. 28. https://doi.org/10.1007/978-3-319-73093-6_12.

Edy Suhartoyo. 2005. “Pengalaman Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Pengembangan Budaya Sekolah Di SMAN 1 Kasihan Bantul.” Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Pengembangan Budaya Sekolah.

Ela Nurhayati, Jayusman, and Tsabit Azinar Ahmad. 2018. “Implementasi Penilaian Autentik Dalam Pembelajaran Sejarah Di SMA Negeri 1 Semarang.” Indonesian Journal of History Education 6, no. 1.

Hadromi Adhetya Kurniawan Andri Setiyawan Achmad Faizal Bachri Khoerul Nofa Candra Permana, Abdurrahman. 2020. “A Practicum Learning Management Model for Productive Materials Based on the Needs of Industry 4.0 in Vocational School.” International Journal of Innovation, Creativity and Change 14, no. 3.

Khumaedi, Muhammad, Dwi Widjanarko, Rizki Setiadi, and Andri Setiyawan. 2021. “EVALUATING THE IMPACT OF AUDIO-VISUAL MEDIA ON LEARNING OUTCOMES OF DRAWING ORTHOGRAPHIC PROJECTIONS Keyword s” 9, no. 3: 613–24. https://doi.org/10.18488/journal.61.2021.93.613.624.

Manggalasari, Lena Citra, Sutarto Sutarto, Serafin Wisni Septiarti, Mochamad Bruri Triyono, and Andri Setiyawan. 2022. “Non Formal Vocational School during Covid-19 Pandemic.” In Proceedings of the 4th International Conference on Vocational Education and Technology, IConVET 2021, 27 November 2021, Singaraja, Bali, Indonesia. EAI. https://doi.org/10.4108/eai.27-11-2021.2315540.

Nisrokha. 2018. “AUTHENTIC ASSESSMENT (PENILAIAN OTENTIK).” Jurnal Madaniyah 8, no. 2.

Setiyawan, A, L C Manggalasari, T A Prasetya, Towip Towip, and W Noviansyah. 2021. “Development of Hydraulic Cylinder Excavator Learning Media Based on Augmented Reality with Shapr 3D.” In Journal of Physics: Conference Series, 2111:012008. IOP Publishing.

Setiyawan, A, T A Prasetya, and A F Hastawan. 2021. “Usability Evaluation of Assignment and Monitoring Information Learning System of Internship Students Based on SMS Gateway with Raspberry Pi.” In IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 700:012021. IOP Publishing.

Setiyawan, Andri. 2017. “Pengembangan Sistem Informasi Penugasan Dan Monitoring Siswa Prakerin Berbasis SMS Gateway Dengan Raspberry Pi.” Universitas Negeri Yogyakarta.

———. 2021. “Internship Regulations in Vocational Education during the Covid-19 Pandemic.” VANOS Journal of Mechanical Engineering Education 6, no. 2.

Setiyawan, Andri, Taofan Ali Achmadi, and Ayub Budhi Anggoro. 2019. “The Effect of Blended Learning to the Students Learning Achievements in Department of Mechanical Engineering.” In 1st Vocational Education International Conference (VEIC 2019), 162–66. Atlantis Press.

Setiyawan, Andri, and Arief Kurniawan. 2021a. “The Effect of Pandemic Covid-19 into Internship Activity of Mojokerto Vocational High Schools.” Journal of Vocational Education Studies 4, no. 1.

———. 2021b. “The Effect of Pandemic Covid-19 into Internship Activity of Mojokerto Vocational High Schools.” JOVES (Journal of Vocational Education Studies) 4, no. 1: 125–30.

Setiyawan, Andri, Nimas Dian Pratiwi, Fika Rosiyana, Rizal Budiarso, Muhammad Fatkhi, Nafa Fajriati Azizah, and Risqi Mulia. 2021. “Sosialisai Pentingnya Vaksinasi Di Masa Pandemi Covid-19 Di Kabupaten Pemalang.” In Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan; e-ISSN, 2686:2964.

Setiyawan, Andri, Nimas Dian Pratiwi, Fika Rosiyana, Rizal Budiarso, Muhammad Fatkhi, Nafa Fajriati, and Risqi Mulia. 2021. “Peningkatan Pemahaman Siswa Melalui Program Pendampingan Belajar Di Kabupaten Pemalang.” In Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan; e-ISSN, 2686:2964.

Siti Ermawati, and Taufiq Hidayat. 2017. “PENILAIAN AUTENTIK DAN RELEVANSINYA DENGAN KUALITAS HASIL PEMBELAJARAN (PERSEPSI DOSEN DAN MAHASISWA IKIP PGRI BOJONEGORO).” Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial 27, no. 1.

Sunyoto, Sunyoto, and Andri Setiyawan. 2021. “Entrepreneurship Education in Vocational Schools in Indonesia.” In Education at the Intersection of Globalization and Technology. IntechOpen.

Zamroni. 2005. “Mengembangkan Kultur Sekolah Menuju Pendidikan Yang Bermutu.” Seminar Nasional Mengembangkan Kultur Sekolah.

Downloads

Published

2022-11-24

How to Cite

Eko Supraptono, Ulfah Mediaty Arief, Fitria Ekarini, Putri Khoirin Nashiroh, Andri Setiyawan, Subiyanto Subiyanto, Intan Dwi Ariyani, Bagas Perdana Abiyasa, & Anggun Farisyatul Muslimah. (2022). PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI EVALUASI AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN MERDEKA BELAJAR KURIKULUM MERDEKA (MBKM) JENJANG PENDIDIKAN SMK. JURNAL PENGABDIAN MANDIRI, 1(11), 2265–2272. Retrieved from https://bajangjournal.com/index.php/JPM/article/view/4076

Issue

Section

Articles