BELAJAR MENYENANGKAN MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DI TAPANULI UTARA

Authors

  • Ordekoria Saragih Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Putri Oktavianingsih Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Maryska Debora Silalahi Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Metode mengajar, examples non examples, belajar menyenangkan

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan untuk menyajikan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan pada siswa dengan cara mengimplementasikan metode examples non examples. Berdasarkan analisis masalah di lokasi belajar yaitu rumah belajar dan training center Yakub, Tapanuli Utara, disimpulkan bahwa pembelajar ini membutuhkan pembelajaran yang tidak membosankan melalui media gambar. Penggunaan media gambar ini disusun dan dirancang agar anak dapat menganalisis gambar tersebut menjadi sebuah bentuk deskripsi singkat mengenai apa yang ada dalam gambar. Pemberdayaan media gambar ini diperlukan dalam menyajikan materi/topik yang telah ditentukan oleh rumah belajar. Metode kegiatan yang dilakukan terdiri dari: melakukan observasi dan analisis masalah, mempersiapkan media dan perangkat pembelajaran yang dibutuhkan, kemudian melaksanakan pembelajaran dengan metode examples non examples di rumah belajar dan training center sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan. Hasil kegiatan ini yaitu meningkatkan kualitas pembelajaran di Yayasan Yakub melalui kerja sama dengan IAKN Tarutung, kemudian para guru relawan di Yayasan Yakub memiliki pengetahuan dan referensi baru dalam menyajikan pembelajaran.

References

Agus, Suprijono. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2015.

Dimyati dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2009.

Alexander, Ferdinant, and Fenni Regina Pono. Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Examples Non Examples untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH) 1. 110-126, 2019.

Indrawati dan Wawan, Setiawan. Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan Guru SD.Jakarta. P4TK (Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan), 2009.

Kurniasih, Imas dan Sani, B. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran untuk Peningkatan Profesionalitas Guru. Jogjakarta: Kata Pena, 2015.

Komalasari, Kokom. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama, 2017.

Lestiawan, Fendi, and Arif Bintoro Johan. "Penerapan Metode Pembelajaran Example Nonexample Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Dasar-Dasar Pemesinan." Jurnal Taman Vokasi 6.1 (2018): 98-106.

Downloads

Published

2023-02-15

How to Cite

Ordekoria Saragih, Putri Oktavianingsih, & Maryska Debora Silalahi. (2023). BELAJAR MENYENANGKAN MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DI TAPANULI UTARA. JURNAL PENGABDIAN MANDIRI, 2(2), 513–522. Retrieved from https://bajangjournal.com/index.php/JPM/article/view/5081

Issue

Section

Articles