WORKSHOP GURU SEBAGAI PEKERJA PROFESIONAL DI SMTK TEON NILA SERUA KABUPATEN MALUKU TENGAH

Rivaldo Paul Telussa; Kevin Andrea Tamaela; Syusantie Sylfia Sairdama; Kondo Korani; Deby Siska Bogar; Andarias Batsira

Authors

Rivaldo Paul Telussa Program Studi PGSD, FKIP, Universitas Satya Wiyata Mandala
Kevin Andrea Tamaela Program Studi Pendidikan Biologi, STKIP Gotong Royong Masohi
Syusantie Sylfia Sairdama Program Studi Agribisnis, Fapertanak, Universitas Satya Wiyata Mandala
Kondo Korani Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Satya Wiyata Mandala
Deby Siska Bogar Program Studi Teknik Industri, Fateksa, Universitas Satya Wiyata Mandala
Andarias Batsira Pengajar SMTK Teon Nila Serua Kabupaten Maluku Tengah

Keywords:

Guru, Pekerja, Profesional

Abstract

Tujuan dilakukan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatan sikap profesionalisme seorang guru dalam melaksanakan tugs dan tanggung jawabnya di sekolah. Kegiatan ini dilakukan di SMTK Teon Nila Serua pada tanggal 29 Juli 2022 dan diikuti oleh 20 orang guru. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah, metode tanya jawab dan juga metode diskusi. Berdasarkan hasil penyajian materi pengabdian masyarakat ini terlihat jelas sikap antusias dari para peserta kegiatan dan mereka sudah memahami tentang tugas mereka yang bukan hanya sekedar mengajar saja, tetapi mereka juga harus menyiapkan setiap dokumen administrasi yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar.

References

Anwar, A.S. 2020. Pengembangamn Sikap Profesionalisme Guru Melalui Kinerja Guru Pada Satuan Pendidikan MTS Negeri 1 Serang. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam. Vol 2. No 1

Dewi, T. Anggia. 2015. Pengaruh Profesionalisme Guru dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Ekonomi SMA Se-Kota Malang. PROMOSI: Jurnla Pendidikan Ekonomi. Vol 3, No 1

Djuanda, I. 2019. Meningkatkan Kompetensi Guru Sebagai Pendidikan Profesional Dalam Mengembangkan Pembelajaran. Journal of Islamic Education. Vol I, No 2)

Fajri, Z. Yasin, M. Masykur. M. Putra, M.W.A 2021. PKM Penyuluhan Peningkatan Profesionalisme Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) pada Masa Pendemi Covid-19. GUYUB: Journal of Community Engagement. Vol 2, No 3).

Habibah,Guru Sebagai Profesi dan Pekerjaan yang Mulia, Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat-Banjarmasin

Maiza, Z. & Nurhafizah, N. 2019. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 3. No 2

Nurtanto, M. 2016. Mengembangkan Kompetensi Profesionalisme Guru dalam Menyiapkan Pembelajaran yang Bermutu. Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Inovasi Pembelajaran Berbasis Karakter Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN.

Permana, A.Y. 2006. Profesionalisme Guru Sebagai Tenaga Kependidikan Dalam Mempersiapkan Lulusan Yang Profesional: Sudah Siapkah?. Seminar Nasional PTK

Rindjin, K. 2007. Pengembangan Profesi Guru. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. Vol 10. No 10

Rosmawati, R. Ahyani, N,. & Missriani, M. 2020. Pengaruh Disiplin dan Profesionalisme Guru terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research. Vol 1 No 3

Sakti, B.P. 2020. Upaya Peningkatan Guru Profesional Dalam Menghadapi Pendidikan Di Era Globalisasi. Attadib Journal of Elementary Education. Vo 4. No 1

Sardiman. 2009. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali Pers.

Sukmawati, R. 2019. Analisis Kesiapakan Mahasiswa Menjadi Calon Guru Profesional Berdasarkan Standar Kompetensi Pendidikan. Jurnal Analisa. Vol.5 No.1

Telussa, R.P., Telussa, S.H.J., deLima C.N., 2021. Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture Berbantuan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Sekolah Dasar. Musamus Journal of Primary Education. Vol 4. No 1

Trianto. 2011. Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Kencana.