SOSIALISASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) UNTUK MAHASISWA BERPRESTASI OLAHRAGA DI UNIVERSITAS BINA DARMA
DOI:
https://doi.org/10.53625/jabdi.v1i2.80Keywords:
Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), Mahasiswa berprestasi olahragaAbstract
Pembelajaran jarak jauh (PJJ) di masa pandemi covid-19 merupakan salah satu alternatif solusi agar pembelajaran di Universitas Bina Darma dapat berjalan namun belum optimalnya mahasiswa berprestasi olahraga dalam menerapkan PJJ sehingga membutuhkan sosialisasi. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini diharapkan adanya peningkatan pengetahuan tentang PJJ. Metode yang digunakan yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Sosialisasi dilakukan pada 74 mahasiswa. Hasil menunjukkan bahwa adanya peningkatan pengetahuan mahasiswa berprestasi olahraga sebesar 70,3% (52 mahasiswa) kategori tinggi dan 29,7% (22 mahasiswa) kategori sedang. Adapun materi terdiri dari 1) berprestasi akademik dan olahraga, 2) pembelajaran jarak jauh (PJJ) berbasis heutagogi pada masa pandemik covid-19, 3) optimalisasi dan tutorial penggunaan e-learning.
References
Blaschke, L. M., & Hase, S. 2016. “Heutagogy: A Holistic Framework for Creating Twenty-First-Century Self determined Learners”. In B. Gros, Kinshuk, & M. Maina (Eds.), the Future of Ubiquitous Learning (pp. 25–40). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662- 47724-3_2
Ririn Noviyanti Putri. 2020. “Indonesia dalam Menghadapi Pandemi Covid-19”. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi. 20(2): 705-709.
Roida Pakpahan, Yuni Fitriani. 2020. “Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19”. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. 4(2): 30-36.
Ade Chita Putri Harahap, Dinda Permatasari Harahap, Samsul Rivai Harahap. 2020. “Analisis Tingkat Stres Akademik Pada Mahasiswa Selama Pembelajaran Jarak Jauh Dimasa Covid-19”. Biblio Couns Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan. 3(1): 10-14.
Azzahra, Nadia F. "Mengkaji Hambatan Pembelajaran Jarak Jauh di Indonesia di Masa Pandemi Covid-19." Center for Indonesian Policy Studies, 2020, doi:10.35497/309163.
Blaschke, L. M., & Hase, S. 2019. “Heutagogy and digital media networks: Setting students on the path to lifelong learning”. Pacific Journal of Technology Enhanced Learning. 1(1): 1–14. https://doi.org/10.24135/pjtel.v1i1.1
