MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE TANYA JAWAB  PADA SISWA KELAS I SD NEGERI PANIKI

Isyah Isyah

Authors

Isyah Isyah Universitas Terbuka

Keywords:

Question and answer method, application

Abstract

This study aimed to explore the effectiveness of utilizing visual media to enhance children's reading abilities. The participants consisted of 11 early childhood learners aged 6-7, comprising 2 girls and 9 boys. Employing the Classroom Action Research (CAR) method, specifically the Question and Answer technique, the study conducted two cycles with two sessions in each cycle. The findings indicated a significant improvement in children's reading skills through the use of visual media. Hence, educators are recommended to employ visual aids creatively to enhance children's reading proficiency.

References

Abdurrahman, Mulyono. 2012. Anak Berkesulitan Belajar Teori, Diagnosis, dan Remediasinya, Jakarta: Rineka Cipta.

Dewi, S. S. P. (2019). PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA MI MUHAMMADIYAH 1 BONJOR (Doctoral dissertation, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang).

Hamalik, O. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran Jakarta: Bumi Aksara. C et.

Julaeha, S., & Sapriati, A. (2016). Pengembangan model asesmen kemampuan mengajar mahasiswa-guru di FKIP Universitas Terbuka. Jurnal Pendidikan, 17(2), 81-92.

Mira, M., Nurdin, K., & Yamin, M. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Powtoon pada Mata Pelajaran Akidah Ahlak di Kelas VIII MTs Muhammadiyah Balebo. Jurnal Pendidikan Refleksi, 13(1), 25-38.

Pratiwi, C. P. (2020). Analisis keterampilan membaca permulaan siswa Sekolah Dasar: studi kasus pada siswa kelas 2 sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Edutama, 7(1), 1-8.

Rusman, M. M. P. M. P., & Guru, J. Rajawali Pers, 2011. Cet ke-3.

Trisnaningsih, T. (2022). Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Materi Beriman Kepada Malaikat Allah. Prosiding Pendidikan Profesi Guru Agama Islam (PPGAI), 2(1), 1854-1864.

Wardani, I. G. A. K., & Wihardit, K. (2011). Penelitian Tindakan Kelas-Cet. 15.