INTIMIDASI KEKUASAAN PATRIARKI TERHADAP PEREMPUAN DAN ALAM PADA CERPEN JANTUR MAPAN KARYA KORRIE LAYUN RAMPAN (ANALISIS WACANA KRITIS SARA MILLS)

Authors

  • Dwi Rijaya Hakiki Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman
  • Yusak Hudiyono Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.53625/joel.v2i11.5975

Keywords:

Cerpen, Perempuan, Alam, Patriarki, Analisis Wacana Kritis Sara Mills

Abstract

Penelitian ini berfokus pada intimidasi kekuasaan patriarki terhadap perempuan dan alam pada cerpen Jantur Mapan karya Korrie Layun Rampan. Analisis dilakukan dengan memanfaatkan teori wacana kritis yang bertujuan untuk menguak banyak isu mengenai intimidasi perempuan dan alam pada karya sastra. Penelitian ini merupakan penelitian studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui teknik simak dan catat pada cerpen Jantur Mapan karya Korrie Layun Rampan. Hasil penelitian menguraikan dua hal penting, (1) Gambaran Umum Cerpen Jantur Mapan karya Korrie Layun Rampan; (2) Intimidasi Terhadap Perempuan dan Alam Pada Cerpen Jantur Mapan  Karya Korrie Layun Rampan (Posisi Perempuan Sebagai Subjek); (3) Hubungan Ketertindasan Terhadap Perempuan dan Alam Pada Cerpen Jantur Mapan  Karya Korrie Layun Rampan (Posisi Alam Sebagai Objek); dan (4) Dominasi Kekuasaan Patriarki Pemilik Modal Dalam Cerpen Jantur Mapan  Karya Korrie Layun Rampan (Posisi Penulis-Pembaca). Cerpen ini menunjukkan keterkaitan penuh antara perempuan dan alam, yang sama-sama memperoleh ketidakadilan atas kekuasaan yang diciptakan budaya patriarki dalam kehidupan

References

Abdullah, S. N. A. (2019). Analisis Wacana Sara Mills Tentang Kekerasan Perempuan dalam Rumah Tangga Studi Terhadap Pemberitaan Media Kumparan. Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 4(2), 101. https://doi.org/10.29240/jdk.v4i2.1236

Andriana, M., & Manaf, N. A. (2022). Analisis Wacana Kritis Sara Mills dalam Novel Berkisar Merah Karya Ahmad Tohari. Deiksis, 14(1), 73. https://doi.org/10.30998/deiksis.v14i1.9961

Astuti, T. M. P. (2012). Ekofeminisme dan Peran Perempuan dalam Lingkungan. Indonesian Journal Of Conservation, 1(1), 49–60. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/ijc/article/download/2064/2178

Kartika, S. (2020). Analalisis Wacana Kritis Nourman Fairlough terhadap Pemberitaan Jokowi Naikkan Iuran BPJS di Jawa Tengah. Jurnal An-Nida, 12(2), 113–124. https://ejournal.unisnu.ac.id/JKIN/article/viewFile/1608/1481

Moleong, L. J. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Rosda.

Moshinsky, M. (1959). No Titleیلیب. Nucl. Phys., 13(1), 104–116.

Nazir, M. (2013). Metode Penelitian. Penerbit Ghalia Indonesia.

Nugroho, B. A. (2023). Rekonstruksi Dominasi Budaya Patriarki dalam Novel Geni Jora : Kajian Psikoanalisis Erich Fromm. 6, 127–140.

Nuroh, E. Z. (2011). Analisis Stilistika Dalam Cerpen. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 1(1), 21–34. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v1i1.30

Rampan, K. L. (2011). Kalimantan Timur Dalam Cerpen Indonesia. Pustaka Spirit.

Rokhmansyah, Alfian. (2014). Studi dan Pengkajian Sastra Perkenalan Awal Terhadap Ilmu Sastra. GRAHA ILMU.

Sumardjo, J. dan S. K. . (1988). Apresiasi Kesusastraan. Gramedia.

Uljannah, U. N. (2017). GERAKAN PERLAWANAN PEREMPUAN DALAM NOVEL ( Wacana Kritis Sara Mills dalamAnalisis Novel Maryam Karya Okky Madasari). Bachelor’s Thesis, 210. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/37118/1/UMMAMAH NISA ULJANAH-FDK.pdf

Wuriyani, E. P., & Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta. (2017). Kerusakan Alam Sebagai Bentuk Penindasan Baru Terhadap Perempuan (Kajian Ekofeminisme Dalam Sastra). The 1st International Conference on Education, Literature, and Arts (ICELA).

Downloads

Published

2023-06-27

How to Cite

Dwi Rijaya Hakiki, & Yusak Hudiyono. (2023). INTIMIDASI KEKUASAAN PATRIARKI TERHADAP PEREMPUAN DAN ALAM PADA CERPEN JANTUR MAPAN KARYA KORRIE LAYUN RAMPAN (ANALISIS WACANA KRITIS SARA MILLS). JOEL: Journal of Educational and Language Research, 2(11), 1237–1246. https://doi.org/10.53625/joel.v2i11.5975

Issue

Section

Articles