EDUKASI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SD NEGERI JAYANTI KABUPATEN NABIRE
Keywords:
Lingkungan Sebagai Media, Pendidikan Lokal, Pemberdayaan Guru, Transformasi SosialAbstract
Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SD Negeri Jayanti, Kabupaten Nabire, dengan fokus pada pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas proses pendidikan. Permasalahan utama yang dihadapi adalah kurangnya inovasi pembelajaran yang relevan dengan potensi lokal. Kegiatan ini bertujuan untuk memberdayakan guru dan masyarakat dalam mengintegrasikan lingkungan sebagai sumber belajar. Metode yang digunakan meliputi pendekatan partisipatif melalui pelatihan, diskusi kelompok, dan pendampingan teknis yang melibatkan berbagai pihak, termasuk guru dan masyarakat. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan keterampilan guru dalam menggunakan lingkungan sebagai media pembelajaran, terbentuknya kelompok kerja berbasis komunitas, serta perubahan positif dalam kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan berbasis potensi lokal. Program ini berhasil menciptakan sinergi antara sekolah dan masyarakat, yang diharapkan berkelanjutan dalam mendukung transformasi sosial dan pendidikan.
References
Arisandi, Y. (2017). Peran Pendidikan Dalam Membentuk Masyarakat Yang Beradab: Telaah Kritis Teori Perubahan Sosial. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 229-248.
Asriati, N. (2012). Mengembangkan karakter peserta didik berbasis kearifan lokal melalui pembelajaran di sekolah. Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, 3(2).
Damayanti, T., Siregar, E., Arifin, R. A. S., & Lubis, R. H. (2024). IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL: STUDI KASUS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 8(8), 61-70.
Effendi, T. N. (2013). Budaya gotong-royong masyarakat dalam perubahan sosial saat ini. Jurnal pemikiran sosiologi, 2(1).
Farhin, N., Setiawan, D., & Waluyo, E. (2023). Peningkatan hasil belajar siswa sekolah dasar melalui penerapan" project based-learning". Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(2), 132-136.
Febrianty, Y., Pitoyo, D., Masri, F. A., Anggreni, M. A., & Abidin, Z. (2023). Peran Kearifan Lokal Dalam Membangun Identitas Budaya Dan Kebangsaan. El-Hekam, 7(1), 168-181.
Gita, S. D., Annisa, M., & Nanna, W. I. (2018). Pengembangan modul IPA materi hubungan makhluk hidup dan lingkungannya berbasis pendekatan kontekstual. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 8(1).
Ikwan, M., Setiawan, A. H., & Bistara, D. N. (2024). PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PENDIDIKAN KETERAMPILAN HIDUP SEHAT (PKHS) PADA SISWA UPT SDN 145 GRESIK. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(4), 7365-7372.
Muktamar, A., Yusri, H., Amalia, B. R., Esse, I., & Ramadhani, S. (2024). Transformasi Pendidikan: Menyelami Penerapan Proyek P5 Untuk Membentuk Karakter Siswa. Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(2), 1-8.
Nurusiah, N., Idawati, I., & Arifin, J. (2024). Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning Menggunakan Media Pop Up Book terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas V SD Islam Athirah 2 Bukit Baruga Kota Makassar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(2), 806-819.
Pantiwati, Y. (2015). Pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar dalam lesson study untuk meningkatkan metakognitif. Jurnal Bioedukatika, 3(1), 27-32.
Primayana, K. H., Lasmawan, I. W., & Adnyana, P. B. (2019). Pengaruh model pembelajaran kontekstual berbasis lingkungan terhadap hasil belajar IPA ditinjau dari minat outdoor pada siswa kelas IV. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia, 9(2), 72-79.
Santika, I. G. N., Suastra, I. W., & Arnyana, I. B. P. (2022). Membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar melalui pembelajaran ipa. Jurnal Education and Development, 10(1), 207-212.
Septikasari, R., & Frasandy, R. N. (2018). Keterampilan 4C abad 21 dalam pembelajaran pendidikan dasar. Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar, 8(2), 107-117.
Telussa, R. P., Rangkoly, S. A., Jasmari, J., Bogar, D. S., Tamaela, K. A., & Dharsono, W. W. (2023). MEMAHAMI KECERDASAN MAJEMUK SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMTK TEON NILA SERUA. Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development, 3(1), 72-77.
Wardani, N. W., Kusumaningsih, W., & Kusniati, S. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi
Wilujeng, I., Purwasih, D., Widowati, A., & Widowati, S. (2024). Implementasi Potensi Lokal dalam Pembelajaran IPA: Studi Pengembangan LKPD Berbasis Lingkungan. Carmin: Journal of Community Service, 4(2), 74-80.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JURNAL PENGABDIAN MANDIRI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
